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解放日报记者 徐瑞哲 通讯员 蔡霞
大学老师梁贺君今年43岁，这个暑假过得并不清闲。上周他还在北京出差，随同学院领导班子向中农发集团报告研发项目进展；这周又南下深圳，调研中水集团金枪鱼围网项目部的无人艇应用需求。
来自上海海洋大学的梁贺君想不到，人到中年竟经历了一次研究生涯“归零”，不得不走上跨界转型路。而且，在原专业停招后，他挂职企业一线“出海打鱼”，终于在机器人工程专业“再上岗”。
教学与科研双重“断链”
梁贺君的本行是物流链，但这条“链”最近两年“断”了。2023年，按照“新工科”建设战略部署，上海海洋大学工程学院全面启动新一轮专业结构优化调整。改革中，学院物流工程专业因学科布局调优暂停招生，涉及8名专任教师的转型发展，梁贺君是其中之一。
面临教学与科研方向的双重“断链”，梁贺君的内心一度充满抗拒。毕竟，他已在物流工程领域积累了丰富的教学经验，像《冷链物流》《食品仓储与配送》这些课程都已教授多年。突然之间，要重新备课讲课、规划教学方向，这种“归零”的感觉让他很不适应。
更让他焦虑的是科研上的断裂。过去这些年，他在智慧物流、供应链优化等领域有不少研究积累。但随着专业调整，这些科研方向似乎一下子失去了依托。
为了尽快适应新的教学与科研任务，梁贺君开始系统学习相关课程内容，查阅大量文献，参加各类培训和学术交流活动。在拥有大数据分析的专业背景下，他很快弥补了机械、电气、AI等领域的知识短板。
“AI+远洋渔业”产教融合
做老师的，不仅要“自学习”，还要“再实习”。根据院校安排，梁贺君前往中水集团远洋股份有限公司挂职，这段宝贵的职业经历成为他转型过程中的关键转折点。在企业基层的实操实战，让他真正接触到远洋渔业智能装备、远洋渔业数字化、AI大模型等前沿应用。
梁贺君挂职期间主动到舟山、烟台、深圳等地的远洋捕捞船、渔获加工厂等生产一线，与公司的技术骨干、管理人员交流探讨，了解远洋渔业在数字化、自动化、智能化发展方面的需求和痛点，为后续的科研工作找准了方向。
从“远洋渔场高精自主导航探鱼智能艇研发与应用示范”到“超低温蓝鳍金枪鱼高品质海产品开发及市场推广”，梁贺君在中水集团参与的一系列科研项目顺利获批，成为他挂职工作的最佳成绩单。其中，“远洋渔场高精自主导航探鱼智能艇研发与应用示范”项目还成为中农发集团的揭榜挂帅项目。
建设“人工智能+”课程体系
从企业返校后，梁贺君投身“人工智能+”课程体系建设，主持3门校级课程的设计与实施。他尝试将人工智能、大数据分析与机器人工程深度融合，探索更具前瞻性和实用性的教学模式。这个过程中，他的感悟颇深：“所谓转型不是放弃过去，而是将过往的知识与经验进行整合、拓展和再创造。”
此外，梁贺君还获批上海市教委市级项目“基于AI大模型的远洋渔业国际履约助手”，通过人工智能技术研发履约助手和在线学习平台，帮助企业更好遵守国际渔业法规，降低出海风险，提升合规管理水平。
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